المفاهيم في البحث العلمي

 

المفاهيم في البحث العلمي: بين التحديد والتحليل.

مفاتيح فهم مقاصد البحث العلمي و أهدافه

ندوة تكوينية دكتورا ليه من تنظيم فرقة بحث التخطيط الاستراتيجي وسياسة الأمن الغذائي 21 مارس 2023.

خطوات التحليل المفهومي

الأستاذ الدكتور تمار يوسف.

 مقدمة

بعد عملية مسح لعدد كبير من الكتب المنهجية، لاحظنا نوع من التهاون في طرح أهمية تحديد المصطلحات والمفاهيم في البحث العلمي، بل البعض من تلك الكتب لم يشر أصلاً إلى هذه الخطوة عند طرحه لخطوات البحث العلمي، وهذا موقف غير سوي حسب رأينا، ذلك أن تحديد المفاهيم، هو مفتاح فهم أهداف الدراسة ونتائجها علاوة على أن المصطلح يختزل الفكر والعصر والزمن، ويعطي للتواصل الإنساني دلالة واضحة ومحددة، ومنظمة.

شكرا للفرقة التي أعطتنا الفرصة لعرض الطرق المنهجية للتنظيم المنهجي الجيد لبحوث الدكتوراه، فقد نجحنا و بمجهود كل أساتذة المنهجية، في تلقين بعض المبادئ السليمة لتنظيم البحث العلمي، لكن لاحظنا أن ذلك لم يتعدى مستوى الليسانس أو على أثر تقدير الماستر، لكن مخرجات أي مؤسسة علمية هي أطروحات الدكتوراه، لذلك لاحظنا غياب تلك الأسس في الكثير منها.

ما هي الطريقة المنهجية السليمة التي ينبغي للباحث أن يعرض بها مختلف مصطلحات دراسته أو مفاهيمها؟.

•  تحديد المصطلحات أو المفاهيم التي تشكل مفاتيح الإشكالية و موضوع البحث، و التي عن طريقها يمكن فهم توجهات البحث، أما عددها فهو متروك لتقديرات الباحث.

• التعامل مع كل مصطلح أو مفهوم بشكل مستقل، عن طريق عرض مختلف التعاريف التي جاءت حوله في القواميس أو المعاجم أو الموسوعات..

• عرض أهم التعاريف التي جاءت حول المصطلح أو المفهوم لدى الكُتاب و المختصين و أهل الخبرة في الميدان.

•  من الأفضل عدم عرض التعاريف بطريقة عشوائية، بل عن طريق تصنيفها و تقديم – إن أمكن – النقص فيها، أما التصنيف فقد يكون مثلا: تعريف المراجع العربية/تعريف المراجع الغربية، أو التعريفات الكلاسيكية/التعريفات الحديثة، .. و من الأحسن جمع التعاريف في أصناف تشترك في رؤيتها للمصطلح مع محاولة تحسس النقص فيها، ثم يقترب الباحث من وضع تعريف إجرائي للمصطلح أو المفهوم يتماشى و إشكالية  بحثه و الهدف منها.

• أن لا يختار الباحث من المصطلح البديهة في فهمها، كتعريف المرأة أو تعريف الطفل أو تعريف الجزائر .. لكن عليه أن يعرّف تلك المفاهيم أو المصطلحات التي يمكن أن تًأول أفكار الباحث.

• من جهة أخرى نريد اقتراح إجراء منهجي نرى أنه ذا فائدة تنظيمية عالية، و قد عمل به البعض و كان أحسن من ناحية فهم بعض المصطلحات فهماً جيداً، و هو أن يعرض الباحث المفاهيم التي تحتاج إلى تفاصيل أكثر في تعريفها، في إحدى محطات الإطار النظري عوض الإطار المنهجي، كأن تكون في فصل أو مبحث، و بذلك يسع المجال للباحث من شرحها أكثر، ففي دراسة حول دور المؤسسة الدينية الرسمية في التغيير الاجتماعي قام الباحث بعرض مفهوم "التغيير الاجتماعي" أهم مرتكز في دراسته، في الفصل الأول من إطاره النظري، كما قام سعيد بومعيزة، بتخصيص فصل حول مفهوم التأثير، لأن هذا المفهوم لا يمكن تناوله بطريقة سريعة في عنصر تحديد المصطلحات، لما يشكله من أهمية في دراسته.

و الله ولي التوفيق.